2021年领导班子个人述职报告
张彩伶 副园长
时光飞逝，转眼一年又接近了尾声。今年对于我来说是个不平凡的一年，因为我有了新的职位——副园长。职位的变化，意味着工作内容的变化，而对于我来说也是一个陌生的职位，这就需要我下跟多的功夫去学习、调整、适应这个位置和工作。然而在疫情常态化的当下，也改变了许多原有的教育模式和沟通方式，但我园教师们奋进新时代，努力不停歇的“追梦”步伐从未改变，不变的还有我们服务幼儿，服务家长的教育初心。现将本年工作总结如下:
一、德
作为一名幼儿园教师,我自觉将党章党规党纪内化于心、外化于行。认真领会十九四中、五中、六中全会精神,立足本岗,做好本职，以《幼儿园教师职业道德规范十项准则》来审视自己的行为，在努力做好分管工作的同时,我以饱满的热情、积极的心态配合门园长工作,时时事事以大局为重,尽自己的所能发挥副手的作用,尽量减轻园长的工作压力和负担。努力提升服务教师、服务幼儿、服务家长的能力和水平。严以律己,注重言行。每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。
二、能
（一）队伍建设为保障。
1.以理论学习为先导。
组织全体教职工利用工作之余，通过自主阅读使教师对游戏主题活动有一个初步的认知与了解。同时，结合滨海新区“游戏的力量”区域活动学习培训，及时给教师提供学习的平台，进一步提高教师对幼儿园区域活动的认知，自觉、主动地投身于教育教学中去。
2.以环境建设为基础。
环境是一种“隐性课堂”，一个好的环境，为教师提供了向幼儿传达教育意图的途径。本学期我园加大了“幼儿为主体”的理念的环境呈现。通过显形环境和隐形环境的创设，教师退到幕后，引导幼儿把发现与思考等运用到环境中，让幼儿共同参与布置、设计制作墙饰，让幼儿真正成为活动的主人。有了孩子的参与，环境就能与幼儿之间产生互动，使得环境的教育意义更大。
3.以评选为契机
依托滨海新区“主题--游戏的力量”评选活动视频，以姊妹引领方式引领教师积极探索区域游戏活动中的指导策略，旨在提高自身指导能力，以满足每一个孩子自主游戏的需要。
（二）项目研究为依托
结合上级研究计划中“思政一体化深度建构”教研创新项目和“戏剧文化进校园”主题教研开发项目以及数学一贯制，我园分别成立了思政小组、戏剧小组、数学小组。采取骨干引领、优势互补、携手共进的行动策略，引领我园教研团队共同提高主题活动课程开发意识，提高广大教师的研究能力和主题活动的实施能力。
1.身边挖热点，思政引方向
按照区本“思政一体化”横纵教研的工作计划，我园也同步开展了爱国主义教育主题系列活动。抓住热点问题，让社会领域活动与幼小衔接相辅相成、与习惯养成相连接、与礼仪教育、品德教育相辅助。中国功夫、中国成就、最美逆行者等等，一次次原创的活动尝试，使我们的“思政一体化”真正落地生根。
2.戏曲进校园，文化润童心
戏曲作为一门古老的艺术,它的教育内涵丰富,不仅唱腔动听,而且表演生动。本学期我园从传统戏曲艺术表现手法“唱念做打”中，将“打”作为重点，开展了系列活动。
首先，我们以“三岔口”戏曲视频为引导，幼儿欣赏后，通过谈话活动，引导幼儿了解故事情节；然后以对“三岔口”戏曲故事情节的了解，再一次欣赏戏曲视频，通过重点观察舞台道具、生活用具、交通用具、武器等，引导幼儿自己搜集材料，研究各种道具制作的方法，并一起制作相关道具；接着我们在了解了故事情节及各种道具之后，再次欣赏“三岔口”戏曲视频，深度感知武生、武丑的妆容及神态，由此开展系列活动与讨论；最后我们还拓展戏曲曲目与戏曲类型，从以上几方面继续进行探究，将戏曲慢慢浸润到师生的脑海与心中。
3.乡土与数学融合，区域游戏遍地生花。
乡土资源是我园一直研究的课题，结合数学活动的开展，教师们结合各班幼儿的年龄特点不断丰富乡土资源的数学游戏活动，丰富了乡土与数学融合的园本课程资源，同时提升了教师的业务能力和研究能力。
我园以“思政一体化”“戏剧文化”“乡土中的数学”研究小组成员为引领，以点带面，带动全园教师携手共进，共同提高幼儿园主题活动课程开发意识，提高广大教师的研究能力和主题活动的实施能力。
（三）教研方式重实效
本学期，我园加大了对区域活动中游戏主题的研究与实践。重点聚焦班级实践中的一些问题，通过交流、访谈等方式，了解教师教育教学中存在的问题，多渠道、多途径查找对策，激励教师积极开展基于问题的行动研究，真正解决实际问题，助推教师专业成长，让教研真正服务于老师，服务于教学，提升园本教研实效。
（四）教学研究呈特色
1.园级教研：“边实践边教研，以教研促实践，以实践提升教研的方式推进课题的开展”是我园一直以来秉承的教研方法。本学期，我园将乡土材料与数学领域相融合，通过同课异构、一课多研的方式，帮助教师梳理数学概念，让广大教师从实践中感悟，提升自身开发利用课程的能力，教研活动中给教师提供相互交流、分享的空间。全面为教师搭建自我锻炼、成长的平台，促使教师在反思中成长，不断自我调整。
2.年级教研：建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。
通过理论与实践相结合，教师们在教研活动中都有所收获。不仅是教师的教育教学能力有所提升，还学会用新的理念审视自己的教学行为，体验到大胆尝试、研究的成功感。虽有点滴成绩，但教研工作的开展仍有许多不完善的地方，值得改进的地方还很多，我园将不断加强学习，主动钻研，最大限度地将幼儿园建设成家长放心、孩子喜欢、社会信赖的儿童乐园。
（五）家长工作有新意
陈鹤琴先生说：“幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭或幼儿园一方就能单独胜任的，必须要两方面共同合作方能得到充分的功效。”为了使家长了解我们的工作,从而争取家长的理解与信任并参与到幼儿园教育中来。我园利用家长会、教育活动开放、家长进课堂、家长约谈等一系列的活动,做到每日与家长简单交流，每月与家长深入沟通,线上线下结合带领家长走进幼儿园教育,帮助家长更新教育观念。同时,利用微信、QQ、短信、钉钉平台等及时反馈幼儿园教育教学内容、并向家长展现幼儿在园的游戏与生活,同时利用家长问卷调查,了解家长对幼儿园教育的需求和对我们工作常态的反馈。
无论线上还是线下，我园想幼儿所想，感家长所感，设计孩子喜欢又有意义的活动，时刻准备着，为幼儿服务，为家长助力，就是我们对孩子们爱意满满的陪伴。我们也从家长的反馈中不断调整、改进,从而进一步提高幼儿园保教质量。
三、勤
本学年，我认真遵守园内的各项规章制度，积极参加全园教职工大会，认真学习上级下达的有关文件，无迟到、早退，考勤保证出全勤、出满勤。在工作中，勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而放下工作，做一行爱一行教学工作毫不懈怠，教学工作也搞得有声有色。
四、绩
刚刚上任的我，在做好自身充电学习的同时，也不忘高质量的完成各项工作。例如指导共同体成员完成2021年保教质量提高专项培训；组织园所自身完成2.0能力提升工程；指导共同体成员参加“金锤杯”半日游戏活动评选；汇报如何帮扶带动共同体园所更好发展，更好开展游戏课程；汇报我园教研工作的具体开展情况等等。这些经历也大大增加了我的工作经验，同时也让我了解到了自身的不足之处，在之后，我会更加有针对性的提升自己的能力。
五、廉
作为一名共产党员，我始终做到自重、自省、自警、自励，保持良好操守。遵守原则，秉公办事，以身作则，严以律己。一年来，认真按照廉政建设有关的文件要求，带头贯彻落实党风廉政建设责任制，始终绷紧廉洁自律这根“弦”，自觉接受各方监督。纯洁工作圈、生活圈和社交圈，加强对身边的工作人员、亲属的教育管理，不利用职务的便利谋取个人私利。做到了以身作则、清正廉洁、艰苦朴素、勤奋工作，处处以党员先锋模范作用要求自己，树立了良好的党员领导干部形象。
以上是对一年工作的简单汇报。工作中仍然存在不足之处。在以后的工作中，我将继续努力，一是加强学习，深刻理解党的重大会议精神的深刻内涵，坚持把党的纪律作为一种思想境界来提升，作为一种职业操守来要求，作为一种工作能力来培养。二是进一步提高创新能力和管理水平，进一步改进工作方法，提高素质，提升涵养，促进幼儿园工作的更快发展。
在一年的工作中，也感谢大家的尊重与理解，关心与支持！
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